『説苑（ぜいえん）』「不顧後患（後患を顧みず）」の書き下し文・現代語訳・解説です。『説苑』は前漢の劉向（りゅうきょう）がまとめた説話集で、昔の君主や臣下の話を通して、政治の心得を説いています。
書き下し文・現代語訳・解説
白文呉王欲伐荊、告其左右曰、「敢有諫者死。」
書き下し呉王荊を伐たんと欲し、其の左右に告げて曰はく、「敢へて諫むる者有らば死せん。」と。
現代語訳呉王は荊を攻めようとして、そば近く仕える家来たちに、「あえて私を諫める者がいたら、死刑にする。」と告げた。
- 呉
- 春秋時代の国。
- 荊
- 楚の国の別名。
- 欲～
- 「～んと欲す」。～しようとする。
- 左右
- 王のそば近くに仕える家来。側近。
- 敢
- 危険を顧みず、思い切って～する。
- 諫
- 目上の人の過ちを指摘して、改めるように言う。
「敢有諫者死」は、「敢へて諫むる者有らば」（もしあえて諫める者がいれば）、「死せん」（死刑にする）という仮定の形です。呉王がここまで言ったのは、どうしても荊を討とうと固く決意していたからです。（命がけで諫めてくれる家来が現れることを期待していた、とも考えられます。）
白文舎人有少孺子者。
書き下し舎人に少孺子なる者有り。
現代語訳王に仕える家来の中に、少孺子という者がいた。
- 舎人
- 王の側近として仕える家来。
- 少孺子
- 人名。年若い者という意味の呼び名とも考えられる。
白文欲諫不敢。
書き下し諫めんと欲するも敢へてせず。
現代語訳（少孺子は王を）諫めようと思ったが、思い切って諫めることはできなかった。
- 不敢
- 思い切って～することはしない。
白文則懐丸操弾、遊於後園。
書き下し則ち丸を懐き弾を操りて、後園に遊ぶ。
現代語訳そこで、はじき弓の玉をふところに入れ、はじき弓を手に持って、宮殿の裏庭を歩き回った。
- 則
- 「すなはチ」。そこで。
- 丸
- はじき弓で飛ばす玉。
- 懐
- 「いだク」。ふところに入れる。
- 弾
- はじき弓。玉を飛ばして鳥などを打つ弓。
- 操
- 手に持つ。
- 後園
- 宮殿の裏庭。
白文露沾其衣。
書き下し露其の衣を沾す。
現代語訳（朝の）露が少孺子の衣服をぬらした。
- 沾
- ぬらす。
白文如是者三旦。
書き下し是くのごときこと三旦なり。
現代語訳このようなことを三日の朝続けた。
- 如是
- 「是くのごとし」。このようである。
- 三旦
- 三日の朝。三日間。
少孺子が三日も続けて露にぬれながら庭を歩き回ったのは、王の目を引くためです。毎朝ずぶぬれになっている家来がいれば、王は「何をしているのか」と不思議に思って尋ねてくるはずです。王から尋ねられたことに答えるという形なら、「諫めた」ことにはならずに、自分の考えを伝えられます。
白文呉王曰、「子来。何苦沾衣如此。」
書き下し呉王曰はく、「子来たれ。何ぞ苦しみて衣を沾すこと此くのごとき。」と。
現代語訳呉王は言った、「おまえ、こちらへ来なさい。どうしてわざわざ、そんなに衣服をぬらしているのか。」と。
- 子
- 「し」。あなた、おまえ。相手に呼びかける語。
- 苦
- ここでは、わざわざ、ひどく。「苦だ（はなはだ）」と読む教科書もある。
- 如此
- 「此くのごとし」。このようである。
白文対曰、「園中有樹。其上有蟬。
書き下し対へて曰はく、「園中に樹有り。其の上に蟬有り。
現代語訳（少孺子は）お答えして言った、「庭の中に木があります。その上に蟬がとまっています。
- 対
- 「こたフ」。目上の人の問いに答える。
「有」と「在」は、どちらも「ある・いる」ですが、語順が違います。「園中有樹」（園中に樹有り）のように、場所は「有」の上に来ます。「螳螂在其後」（螳螂其の後ろに在り）のように、「在」では場所が下に来ます。
白文蟬高居悲鳴飲露、不知螳螂在其後也。
書き下し蟬高居し悲鳴して露を飲み、螳螂の其の後ろに在るを知らざるなり。
現代語訳蟬は高い所にとまり、高い声で鳴きながら露を飲んでいて、かまきりがその後ろにいることに気づいていません。
- 高居
- 高い所にいる。
- 悲鳴
- 高い声で鳴く。
- 螳螂
- かまきり。
白文螳螂委身曲附、欲取蟬、而不知黄雀在其傍也。
書き下し螳螂身を委ねて曲附し、蟬を取らんと欲し、而も黄雀の其の傍らに在るを知らざるなり。
現代語訳かまきりは体をかがめ脚を縮めて、蟬を捕らえようとしていますが、すずめがそのそばにいることに気づいていません。
- 委身曲附
- 体をかがめ、脚を縮める。獲物に跳びかかろうとする姿勢。
- 而
- 「しかモ」。それなのに。逆接。
- 黄雀
- すずめ。
白文黄雀延頸、欲啄螳螂、而不知弾丸在其下也。
書き下し黄雀頸を延べ、螳螂を啄まんと欲し、而も弾丸の其の下に在るを知らざるなり。
現代語訳すずめは首を伸ばし、かまきりをついばもうとしていますが、はじき弓の玉（を構えた私）がその下にいることに気づいていません。
- 延頸
- 首を伸ばす。
- 啄
- くちばしでつついて食べる。
- 弾丸
- はじき弓の玉。ここでは、弓を構えている少孺子自身のこと。
白文此三者、皆務欲得其前利、而不顧其後之有患也。」
書き下し此の三者は、皆務めて其の前利を得んと欲し、而も其の後ろの患へ有るを顧みざるなり。」と。
現代語訳この三つのものは、どれも目の前の獲物を手に入れることに夢中になって、自分の後ろに危険が迫っていることを気にかけていないのです。」と。
- 三者
- 蟬・螳螂・黄雀。
- 務
- ひたすら、懸命に。
- 前利
- 目の前の利益。獲物。
- 患
- 災い、危険。
- 顧
- 気にかける。
白文呉王曰、「善哉。」乃罷其兵。
書き下し呉王曰はく、「善きかな。」と。乃ち其の兵を罷む。
現代語訳呉王は、「なるほど、よく言ってくれた。」と言った。そこで、荊を攻める戦いをとりやめた。
- 善哉
- 「善きかな」。よいなあ。もっともだ。
- 乃
- 「すなはチ」。そこで。
- 罷
- やめる。
- 其兵
- 荊を討つための戦い。
テスト予想問題
A 語句
次の語の本文中での意味を答えよ。
①左右
②悲鳴
③罷（其兵を罷む）解答を見る
①王のそば近くに仕える家来。側近。
②高い声で鳴く。
③やめる。次の語の読みを、送り仮名も含めてひらがな（現代仮名遣い）で答えよ。
①沾（衣を沾す）
②対（対へて曰はく）
③啄（螳螂を啄まんと）解答を見る
①うるおす
②こたえて
③ついばまん
B 書き下し文・現代語訳
「敢有諫者死」を書き下し文にし、現代語訳せよ。
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書き下し文：敢へて諫むる者有らば死せん。
現代語訳：あえて私を諫める者がいれば、死刑にする。「欲諫不敢」を書き下し文にし、現代語訳せよ。
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書き下し文：諫めんと欲するも敢へてせず。
現代語訳：諫めようと思ったが、思い切って諫めることはできなかった。「如是者三旦」を書き下し文にし、現代語訳せよ。
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書き下し文：是くのごときこと三旦なり。
現代語訳：このようなことを三日の朝続けた。「何苦沾衣如此」を書き下し文にし、現代語訳せよ。
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書き下し文：何ぞ苦しみて衣を沾すこと此くのごとき。
現代語訳：どうしてわざわざ、そんなに衣服をぬらしているのか。「此三者、皆務欲得其前利、而不顧其後之有患也」を書き下し文にし、現代語訳せよ。
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書き下し文：此の三者は、皆務めて其の前利を得んと欲し、而も其の後ろの患へ有るを顧みざるなり。
現代語訳：この三つのものは、どれも目の前の獲物を手に入れることに夢中で、後ろに危険が迫っていることを気にかけていない。「善哉。乃罷其兵」を書き下し文にし、現代語訳せよ。
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書き下し文：善きかな。乃ち其の兵を罷む。
現代語訳：なるほど、もっともだ。そこで（荊を攻める）戦いをやめた。
C 内容の読み取り
少孺子が、三日続けて丸と弾を持ち、露にぬれながら後園を歩き回ったのは、何のためか。
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直接諫めれば死刑になるので、不思議な行動で王の目を引き、王のほうから尋ねさせて、たとえ話で遠回しに諫めるため。
「此三者」とは何を指すか。また、それぞれにとっての①「前利」と②「後患」は何か。
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蟬…①露
②螳螂
螳螂…①蟬
②黄雀
黄雀…①螳螂
②弾丸（少孺子）このたとえ話を呉王にあてはめると、①「前利」と②「後患」はそれぞれ何にあたるか。
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①荊を討ち取って、自分の領土にすること。
②呉が荊と戦っている間に、背後からほかの国に攻め込まれること。呉王は、少孺子の話から何を悟ったのか。
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荊を攻めることばかり考えていると、そのすきをついて背後からほかの国に攻められ、呉そのものが危うくなるということ。