『枕草子(まくらのそうし)』「二月つごもりごろに」の現代語訳・品詞分解・敬語・解説です。
雪がちらつく二月の末、宮中の清少納言のもとに、歌人として名高い藤原公任から、和歌の下の句だけが書かれた手紙が届きます。上の句を付けて返さなければなりませんが、相談したい中宮定子はおやすみ中で、使いの者はせかします。清少納言がどのように切り抜けたのか、その心の動きと、敬語の方向がよく問われます。
原文の読み方
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現代語訳・品詞分解・解説
公任から届いた下の句
現代語訳二月の末ごろに、風がひどく吹いて、空がとても暗いうえに、雪が少しちらついているころ、
- 二月
- 陰暦の二月。春のなかば。
- つごもり
- 月末。
- いたし
- (「いたう」の形で)ひどく。
ここに書かれた「風が強く、空が暗く、雪が少し散っている」様子が、あとの「今日のけしき」の中身にあたる。
現代語訳主殿寮の役人が黒戸にやって来て、「ごめんください。」と言うので、(私が)近くへ行くと、
- 黒戸
- 清涼殿の北にある細長い部屋。
- 主殿寮
- 宮中の雑務を受け持つ役所。ここではその役人。
- かうて候ふ
- ごめんください。「候ふ」は謙譲語で、主殿寮から作者への敬意。
「寄りたる」の主語は作者(清少納言)。使いの声を聞いて、自分が近寄っていった。
現代語訳「これは、公任の宰相殿の(お手紙です)。」と言って差し出すのを見ると、懐紙に、
- 懐紙
- たたんで懐に入れておく紙。歌を書きつけるのにも使った。
「宰相殿の」の「の」は準体格(体言の代用)。あとに「御文(お手紙)」などが省略されていて、「宰相殿のお手紙です」の意。
- 心地
- 気持ち。
公任が送ってきたのは、和歌の下の句(七・七)。作者に上の句(五・七・五)を付けさせようとしている。
この句は、白居易(白楽天)の詩文集『白氏文集』の「南秦の雪」の一節「二月山寒くして春有ること少なし」をふまえている。
- げに
- なるほど、本当に。
- けしき
- ようす。ここでは空模様。
「今日のけしき」は、冒頭の「風いたう吹きて、空いみじう黒きに、雪少しうち散りたる」様子。二月なのに雪が散る寒さが、「少し春ある」という句と、もとの漢詩の場面によく合っている。
現代語訳この(下の句に付ける)上の句は、どう付けたらいいだろうかと、思い悩んでしまった。
- 本
- 和歌の上の句。下の句は「末」という。
- 思ひわづらふ
- 思い悩む。
ここの「いかでか〜む」は疑問(どのように〜だろうか)。あとの「いかでかことなしびに言ひ出でむ」の「いかでか」は反語。形は同じなので、文脈で見分ける。
相談できず、せかされる
現代語訳「(そちらにいらっしゃるのは)誰と誰ですか。」と尋ねると、(主殿寮は)「あの方とあの方です。」と言う。
- それそれ
- だれそれ。あの方とあの方。
「誰々か」は作者が、公任と一緒にいるのは誰かを尋ねた言葉。「それそれ」は主殿寮の答え。どちらもあとに「居給ふ(いらっしゃる)」などが省略されている(結びの省略)。
現代語訳皆たいそう立派な方々の中で、宰相へのご返事を、どうして何気ないふうに言い出せようか、いや、言い出せはしないと、自分一人の胸の内では苦しいので、
- 恥づかし
- (こちらが気後れするほど相手が)立派だ。
- いらへ
- 返事。
- ことなしび
- 何気ないふり。
「皆いと恥づかしき中に」は、公任と同席しているのが、皆こちらが気後れするほど立派な方々だということ。
「心一つに苦しき」は、自分一人だけで返事を考えなければならないことに困り、不安に思う気持ち。
現代語訳中宮様にお見せしようとするけれど、帝がいらっしゃって、(お二人で)おやすみになっている。
- 御覧ず
- ご覧になる(尊敬語)。「御覧ぜさす」で、お目にかける。
- おはします
- いらっしゃる(尊敬語)。
- 大殿籠る《おほとのごもる》
- おやすみになる(「寝」の尊敬語)。
「御前」は中宮定子、「上」は一条天皇。
中宮に見せようとしたのは、公任から届いた下の句。下手な返事をすれば、自分だけでなく、仕えている中宮の名にも傷がつくので、中宮に相談したかった。
- とく
- 早く。
「とくとく」のあとには「御返事を(お返事を)」などが省略されている。
現代語訳本当に、(上の句が下手なうえに)遅くまでもなるとしたら、まったく取り柄がないので、ええい、どうにでもなれと思って、
- 取りどころ
- 取り柄。
- さはれ
- ええい、ままよ。どうにでもなれ。
「さへ」は添加(〜までも)。付けた上の句が下手であることに加えて、返事が遅くなることまであれば、まったく取り柄がない、ということ。
- まがふ
- 見まちがえるほどよく似る。
「空寒み」は「(名詞+)形容詞の語幹+み」の形で、原因・理由(〜ので)を表す。「空が寒いので」。
作者も『白氏文集』の同じ詩(雲が冷え冷えとして雪が多く舞い、二月でも山は寒くて春が少ないとうたう)をふまえ、散る雪を花に見立てて、公任の下の句の「少し春ある心地」にうまくつないでいる。
現代語訳と、ふるえふるえ書いて(主殿寮に)渡して、(あちらの方々は)どう思っているだろうと思うと、つらい。
- わななく
- 震える。
- 取らす
- 与える、渡す。
- わびし
- つらい、やりきれない。
「わななくわななく」は、相手が公任たちであることへの強い緊張と、せかされて急いだあせりを表す。
「いかに思ふらむ」は、作者の付けた上の句を、公任たちがどう評価しているかを気にしている。
伝え聞いた評判
現代語訳(自分の付けた)上の句の評判を聞きたいとは思うが、悪く言われていたのなら聞きたくないと思っていたところ、
- ばや
- 〜たい(自分の願望)。
- そしる
- 悪く言う、非難する。
「これがこと」は、作者が付けた上の句の評判。
評判を聞きたいという期待と、悪く言われていたら聞きたくないという不安が入りまじっている。
現代語訳「俊賢の宰相などが、『やはり(帝に)申し上げて(この人を)内侍にしよう。』とお決めになった。」
- なほ
- やはり。
- 内侍
- 天皇のそば近くに仕える女官(掌侍)。女房にとってあこがれの地位。
- 奏す
- (天皇に)申し上げる(謙譲語)。天皇・上皇に対してだけ使う。
「奏し」は俊賢から帝への敬意。「定め給ひ」の「給ひ」は、話し手の左兵衛督から俊賢への敬意。
「内侍に奏してなさむ」は、俊賢たちが帝に申し上げて、作者を内侍に取り立てようということ。公任の句と同じ詩をふまえ、その日の天候をよみこんだ上の句を、すぐに返したことが高く評価された。
現代語訳とだけ、(今は)左兵衛督で、そのころは中将でいらした方が、話してくださった。
「左兵衛督の中将に」の「の」は同格(〜で)。「左兵衛督で、(当時)中将でいらっしゃった方」の意。
「おはせ」「給ひ」は、作者から左兵衛督への敬意。
『枕草子』のほかの章段:春はあけぼの / 木の花は / 頭の弁の、職に参り給ひて① / 大納言殿参り給ひて / 九月ばかり / 雪のいと高う降りたるを / 宮に初めて参りたるころ① / 中納言参りたまひて
テスト予想問題
A 読み・語句
次の語の読みを現代仮名遣いで答えよ。
①二月
②主殿寮
③懐紙
④御前
⑤大殿籠もり
⑥内侍解答を見る
①きさらぎ
②とのもづかさ
③ふところがみ
④おまえ
⑤おおとのごもり
⑥ないし次の語の、本文中での意味を答えよ。
①つごもり
②本
③恥づかしき
④いらへ
⑤さはれ
⑥わななく解答を見る
①月末
②(和歌の)上の句
③(こちらが気後れするほど)立派だ
④返事
⑤ええい、ままよ(どうにでもなれ)
⑥震える
B 文法
傍線部の助動詞について、意味と活用形をそれぞれ答えよ。
①思ひわづらひ【ぬ】
②御覧ぜ【させ】むとすれど
③御覧ぜさせ【む】とすれど
④遅うさへあら【む】は
⑤いかに思ふ【らむ】と
⑥そしられたらば聞か【じ】解答を見る
①完了・終止形
②使役・未然形
③意志・終止形
④仮定・連体形
⑤現在推量・連体形
⑥打消意志・終止形次の二つの「いかでか」について、「か」の意味の違いを答え、それぞれ現代語訳せよ。
①これが本はいかでかつくべからむ
②いかでかことなしびに言ひ出でむ解答を見る
①疑問。訳=この上の句は、どう付ければよいのだろうか。
②反語。訳=どうして何気ないふうに言い出せようか、いや、言い出せはしない。次の傍線部の「の」の用法を答えよ。また、①のあとに省略されている言葉を答えよ。
①これ、公任の宰相殿【の】
②上【の】おはしまして
③左兵衛督【の】中将におはせし解答を見る
①準体格(体言の代用)。省略されている言葉=御文(お手紙)
②主格
③同格次の傍線部の敬語の種類を答え、誰から誰への敬意かを答えよ。
①かうて【候ふ】
②御前に【御覧ぜ】させむ
③上の【おはしまし】て
④内侍に【奏し】て
⑤定め【給ひ】し解答を見る
①謙譲語・主殿寮から作者
②尊敬語・作者から中宮
③尊敬語・作者から一条天皇
④謙譲語・俊賢の宰相から一条天皇
⑤尊敬語・左兵衛督から俊賢の宰相
C 内容
「げに今日のけしきにいとよう合ひたる」について、①「今日のけしき」がどのような様子だったかを示す部分を、本文から抜き出せ。②公任の下の句は、何をふまえているか。作品名と作者名を答えよ。
解答を見る
①「風いたう吹きて、空いみじう黒きに、雪少しうち散りたる」
②『白氏文集』・白居易(白楽天)作者が「御前に御覧ぜさせむ」としたのはなぜか、説明せよ。
解答を見る
立派な方々を相手に、自分一人ではどう返事をしたらよいかわからず、下手な返事をすれば中宮の名にも傷がつくので、中宮に相談したかったから。
「げに遅うさへあらむは、いと取りどころなければ」とはどういうことか。「さへ」の働きに注意して説明せよ。
解答を見る
付けた上の句が下手であることに加えて、返事が遅くなることまであれば、まったく取り柄がないということ。
「これがことを聞かばやと思ふに、そしられたらば聞かじとおぼゆる」からうかがえる作者の気持ちを説明せよ。
解答を見る
自分の付けた上の句の評判を聞きたいという期待と、悪く言われていたら聞きたくないという不安が入りまじった気持ち。
「なほ内侍に奏してなさむ」とは、誰が、誰に、何をしようということか。また、作者がそのように評価されたのはなぜか。
解答を見る
俊賢の宰相たちが、一条天皇に申し上げて、作者を内侍に取り立てようということ。公任の下の句と同じ『白氏文集』の詩をふまえ、その日の空模様をよみこんだ上の句を、すぐに返したから。